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聚焦中国成人教育的怪异现状

作者:未知 来源:中国新闻周刊 2005-12-26 14:23:20


      世界上哪一个国家,都没有中国这样多的大学生。据中国教育部2004年的数据,中国的高等教育在校生(不包括研究生)已达到1750万,居世界第一。在1750万人中,有近四分之一(420万人)是接受“成人教育”的大学生。但是,他们的证书上“成人教育”的章,却决定了他们在劳动力市场上只是“二等公民”,为录用单位所轻视。

     
这种轻视的结果,使得中国的成人教育始终无法再上台阶。既然总是在“二等”位置,就更让人索性弄出些“三等四等”的勾当来。更有甚者,成人教育在某些地方已经沦为官场腐败的一部分,成了有门路的人获得职位和晋升的捷径。

     
作弊联合体备考:划重点“划”出考题

     
成人高考的舞弊,已不局限于单个人、某个学校,有些地方甚至形成了作弊联合体。

      北京的法律专业自考生刘健一直感到不解:自考辅导班的老师哪来的那股胸有成竹的劲儿?

      “考前他们给学生划重点,一门课50块钱,承诺题目划得不准就退钱。”刘健告诉记者,“中国政法大学的自考辅导班信誉很高,圈里人都知道。”

      今年12月1日,刘健心中的谜团终于有了答案。开办这个班的政法大学教师隋正东,因涉嫌泄露全国高等教育自考试题,在北京昌平法院受审。

     “成人教育学历本来就吃不开,就剩下自考‘含金量’相对较高。”刘健说,“这下自考也给毁了”。

      考试:作弊最严重的灾区

      今年10月15日上午,《新京报》记者在北京大兴县成人高考某考场隔窗拍下这样一组连续的镜头:一个考生的手机悄悄从口袋里“爬”到腿部———用手捂着———低头看———然后塞回口袋。

      事实上,这样的场景在成教考场并不鲜见。今年成人高考结束之后几天内,揭露考试舞弊的新闻频频见诸报端:《北京数百成人高考生涉嫌短信舞弊》《哈尔滨成人高考作弊无人管?》《深圳“手机探测狗”查出12作弊考生》《福建厦门成人高考首日揪出一名女“枪手”》《成人高考第一天成都抓住60起违纪舞弊》……以致于一家门户网站的教育频道开设了这样的专栏———“成人高考,作弊最严重的灾区”。

      “学校默许、老师参与”,成为今年成考舞弊的一大特点。今年10月份首都师范大学短信舞弊事件因此轰动京城。首师大成教学院主管后勤、行政的主任年德祥后来接受媒体采访时承认,该校成教学院预备班5个班的班主任给学生用手机短信传送答案,绝大多数考生收到了短信。他解释说,学校默许这种做法是为了提高升学率。

      走样的大学

      录取:18分也能上大学?

      除了舞弊之外,近来成人高考另一个为人诟病的话题是录取分数线过低。

      日前,北京教育考试院公布了成人高考录取分数线,不同专业录取分数线各异(每科150分制)。在总计22个专业的录取分数线中,分数最高的是高中升本科的文史类、外语类,以及专升本的中医类和医学类,但这些专业的录取线也没有超过每科的及格线90分(折合成百分制约为60分)。其余的专业,录取线平均每科在60分左右(折合成百分制约为40分左右)。其中,体育类的高中升专科分数线最抵,录取分数线为78分,折合成百分制每科仅18分。

      “18分也能上大学?”一位网友发出这样的质疑。

      阅卷:打分完全凭感觉

       事实上,就是这么低的分数也有很大水分。京城某大学的一位历史系研究生有这么一段为成人高考判卷的经历。

      “每个阅卷的研究生左手食指上都缠一根猴皮筋,为的是翻卷子快,凭感觉给分,根本不细看。”这位研究生说,阅卷中不时会遇到这样的情况,学生答不出问题就在空白处给老师写一段话“求情”。求情的话五花八门,阅卷者如被感动,也会白给一点分。

       北京一位多次参与成人高考阅卷的语文老师说,阅卷老师一般判一篇作文用两分钟,其中还包括签名时间。据他所知,有的省高级官员在成考阅卷第一天,还会专程到现场看望阅卷老师,一般都少不了这样一句慰问语:“请老师们高抬贵手!”

      目的:学校敛财学生混文凭

      “就是为混个文凭。”中国成考在线的BBS上,一位网友发了这样的帖子。事实上,记者采访的成教生众口一词都这样回答。

      “对学校而言,成教收入是一种创收基金,可以弥补国家拨款不足。”北京联合大学的刘成(化名)向记者透露,国家基本不控制高校的成人招生指标,因此某些院校就不顾质量滥招抢招牟取利益,把成人教育当成学校的一个创收来源。

      正是出于利益考虑,各地成人高校纷纷扩大招生。“一些大学在各地开办的函授站尽量多设函授点,每个函授点一招就是一两千人。”刘成说,“函授也有面授时间,老师同样要在各个学习阶段给学生面授答疑。设的点太多,面授就要减少。学校不顾教学质量扩大招生目的只有一个,那就是赚钱。”

      成教面临转型

      关于成教向何处去的问题,接受记者采访的专家普遍认为,方向之一是向职业教育转型。调查显示,目前北京至少需要具有高级职业技能的人才8万余人。北京企业现在的技工中,高级技师只占0.28%。来京务工人员中,拥有高级技术特长的仅为1.01%。

      中央教育科学研究所学术委员会主任程方平认为,成教转型的另一个方向,是提高成人高校的入学门槛和教学质量,建立与普通高校的互通机制。

 

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