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沧县一位母亲为了陪儿子一同走过去年高考前那段艰辛的日子，用每天写日记的方式给儿子勇气，给自己鼓励，并最终取得成功。日前，这位母亲把10万多字、共计105篇的日记整理成了书稿。
这位母亲名叫刘义荣，在沧县食品药品监督管理局工作。去年这时，她的儿子正在进行高考前的冲刺学习。“儿子进入高三后，学习一天天地紧张起来，我开始感觉到他所面临的压力，每天看着儿子下楼骑车子去上学的背影，我都在想通过一种什么方式来给孩子勇气，陪儿子一起度过这段难熬的日子，坚持到高考结束。”刘义荣最终想到了写日记。她希望通过这种方法鼓励自己和儿子，“妈妈能坚持下去，儿子也应该能够坚持下去。”
于是，从2005年2月15日开始，到2005年6月8日高考结束，每天晚上10点半，儿子从学校上完辅导课回到家后，刘义荣先给儿子削个苹果，或热一袋奶，儿子进自己房间继续学习，她就搬个小板凳，坐在卧室床边，开始记录下这一天儿子的心情及学习生活。这一写就是105篇，10万多字，共写了6大本子，厚厚的一摞。虽然有时只记下了“今天一切正常，儿子的情绪非常好”一句话，但字里行间却透出一个母亲的爱。“刚开始时有所间断，有些懈怠，但看到儿子每天都是那么紧张地学习，我就坚持了下来。”刘义荣说，经历高考之后，感觉好像自己也经历了一场考试，并且考得很好：单位的工作一件也没有落下，孩子也考上了大学，自己的心态也更加成熟起来。
如今刘义荣的儿子已是中国农业大学法学系的一名学生。去年高考完半个月后，刘义荣把日记给儿子看，“当时有点儿惊讶，读完这些真实的记录，我觉得母亲真是太不容易了，感激和愧疚交织在一起，更对母亲多了一份由衷的敬意。”在电话中，刘义荣的儿子说。
如今又是一年高考前的紧张时期，今年3月份，在丈夫的鼓励下并征得儿子同意后，刘义荣把日记打印成铅字稿并由丈夫设计了封面，制作成书的样式，“书”名就叫《我们共同走过———一位母亲的高考日记》。刘义荣说，一方面是留作纪念，同时也希望和考生家长进行交流，让考生家长们能够有所借鉴，高考绝对不只是孩子自己的事，需要家人与他一起共同面对人生的这一挑战。
日记整理摘录
在105篇日记的字里行间，充满了一个母亲对儿子的关爱，这种关爱有家人式的照顾，有朋友式的沟通与交流，也有老师般的鼓励。
关键词点击：关怀照顾
角色定位：母亲
为了让儿子专心学习，刘义荣每天悉心照料着儿子的生活起居，让儿子在枯燥的学习之余享受到家人的温暖与爱心。
2005年3月6日星期日
儿子屁股上又长了一个小疮。因为儿子较胖，再加上长时间坐着，时不时地在屁股上长小疮，每当这时，我就多了一项任务，就是每天晚上给儿子屁股热敷、抹药。儿子这个时候也表现得非常乖，静静地趴在床上，一副享受幸福的样子，如果我不宣布治疗结束，他从来不主动催促。我很理解儿子，一方面这确实能够让他感受到妈妈的爱，另一方面也不能排除儿子借机逃避一会儿学习吧。
2005年3月14日星期一
儿子回家说有个女同学骑自行车被车撞了，听到这个消息，我的心紧缩了一下，儿子每天骑车来回跑，安全问题是我们最为心系的问题。每天上学走时，我总会说一声：慢点儿骑。尽管我知道儿子不是鲁莽的孩子，但还是每天不厌其烦地重复着这句话。
关键词点击：交流沟通
角色转换：朋友
刘义荣和儿子经常交流，儿子很爱和她聊天，聊聊学校的事、自己的事甚至自己的心情和感受，她也爱倾听儿子的心声，有的时候，他们更像是一对好朋友。
2005年4月4日星期一
儿子感到再也挺不住了，先是在房间中进行大吼，继而摔碎了杯子……
“宝贝，我们该怎么办呢？”
“我也不知道该怎么办，我要有办法就不会这样了。”
“反正你不能这种状态继续下去，这样下去，你会垮的，妈妈早就跟你说过，面对高考，一是身体不能累倒，二是精神不能击垮。”
“我现在就已经崩溃了，我实在挺不住了，以前还能强迫自己进入某种状态，现在已经控制不了自己了。妈妈，你知道，我现在到什么程度吗，我一看见书就恨不能把它撕了，我现在背书的效率很差，我甚至一背书就想出怪声，我都不能正常地面对学习了，我不学了，明年复读算了。”
“你连这短短的俩月都没有勇气坚持，你有什么资格谈复读，复读那又是整整一年的艰苦奋斗啊，你以为复读就可以逃避残酷的现实了吗，你错了，复读其实才是更严酷的现实，那是需要更加坚韧的毅力和无所畏惧的勇气才敢面对的现实，现实就是现实，任何人无法逃避，你只有面对，静下来，让我们共同想办法。”关键词点击：鼓励角色转换：老师在高考前这段日子，刘义荣经常适时地鼓励儿子，给他自信。
2005年5月6日星期五
有个加拿大的同学发来一封E－mial，原打算自己查字典来翻译，后来决定让儿子来翻译，因为我有把握，这封信对儿子来说，是不会有什么难度的，一旦给妈妈翻译过来，他会有种成就感的。果然，儿子很容易地给我翻译了这封英文电子邮件。当然，我和丈夫说了许多由衷外加夸张的溢美之词。儿子不好意思地接受着我们的赞美，但看得出，他的心情有些激动，有些兴奋。 |
