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一、本大题共6小题,每小题3分,共18分。
1.下列各组词语中加点的字的读音,全都与所给注音相同的一组是
A.殷yīn 殷勤 殷红 殷切期盼 家道殷富
B.调tiáo 调和 调停 风调雨顺 调兵遣将
C.识shí 识趣 卓识 识微见远 识礼知书
D.朝zhāo 朝晖 朝觐 朝不保夕 朝秦暮楚
2.下列各组词语中,没有错别字的一组是
A.融洽 筹划 名信片 大象的鼻子——能曲能伸
B.按语 沉湎 泊来品 斑马的脑袋——头头是道
C.宣泄 鄙薄 炒鱿鱼 耗子啃书本——蚊文嚼字
D.装帧 针贬 挖墙角 冰粘煮黄连——同甘共苦
3.将下列词语依次填入横线处,最恰当的一组是
为英雄全训华守墓37年的陈健,获得了“感动中国”2005年度人物的称号。评委会给他的颁奖词是:一个生者对一个死者的承诺,只是良心的自我 ,但是他却为此坚守37年,放弃了梦想、幸福和骨肉亲情。 火红的时代背景,他身上有古典意识的 ……
A.约束 淡去 风范 B.制约 淡忘 风范
C.约束 淡忘 风尚 D.制约 淡去 风尚
4.下列句子中,加线的成语使用不恰当一句是
A.大英博物馆近来因财力吃紧,裁减工作人员,与中国文物有关的职位首当其冲,这样,中国文物的巡展活动自然难以开展。
B.有的国家靠“采购”外籍运动员提高在国际赛事中的名次,使本土选手减少了在更高舞台上历练的机会,这真是买椟还珠。
C.有些地方的球迷,对主队的平庸表现绝不漫骂,而是将大家耳熟能详的老歌即兴换上新词,齐声歌唱,委婉地表面不满。
D.有的专家认为,能无所顾忌地发表自己的想法而且面对困难不胆怯的孩子,往往具有领导者的潜质。
5.下列句子没有语病的一句是
A.英国一本杂志编的《野性大地》,摄影质量令人惊异,打开扉页那七八幅跨页图片,如同名角亮相,开场便一鸣惊人。
B.鲸的“歌声”能表达很复杂的意思,但远不能与人的语言相提并论,因为鲸的“歌声”里没有能够代表具体的或抽象的事物的名词。
C.漫步桃园,那一排排、一行行、一树树的桃林让人流连忘返;中餐后还可去自费采摘,那柔软多汁的大桃更让你大快朵颐。
D.某些商家违背商业道德,利用中小学生具有的好奇心理和在考试作弊并不鲜见的情况下,为“隐形笔”大做广告。
6.下列有关文学常识的表述,不正确的一项是
A.先秦两汉历史散文内容丰富,形式多样。有编年体的《左传》,有国别体的《国语》《战国策》,有纪传体的《史记》和《汉书》等。
B.盛唐出现了两大诗歌流派:以高适、岑参为代表的边塞诗派,以王维、谢灵运为代表的山水田园诗派。其中王维的诗被誉为“诗中有画,画中有诗”。
C.我国现当代诗坛群星璀璨,优秀诗歌众多,有徐志摩的《再别康桥》、戴望舒的《雨巷》、艾青的《大堰河——我的保姆》和舒婷的《致橡树》等。
D.俄国的契诃夫、法国的莫泊桑和美国的欧·亨利被誉为世界三大短篇小说家,他们的代表作分别为《装在套子里的人》、《羊脂球》、《警察与赞美诗》等。
二、 阅读下面的文言文,完成7一10题。
寇恂字子翼,上谷昌平人也,世为著胜。光武南定河内,而更始大司马朱鱿等盛兵据洛阳。光武难其守,问于邓禹曰:“诸将谁可使守河内者?”禹曰:“昔高祖任萧何于关中,终成大业。今河内带河为固,户口殷实,北通上党,南迫洛阳。寇恂文武备足,有牧人御众之才,非此子莫可使也。”乃拜恂河内太守,行大将军事。
建武二年,执金吾贾复在汝南,部将杀人于颖川,怕捕得系狱。时尚草创,军营犯法,率多相容,恂乃戮之于市。复以为耻,还过颖川,谓左右曰:“吾与寇恂并列将帅,而今为其所陷,大丈夫岂有怀侵怨而不决之者乎?今见恂,必手剑之!” 恂知其谋,不欲与相见。谷崇曰:“崇,将也,得带剑侍侧。卒有变,足以相当。”恂曰:“不然。昔蔺相如不畏秦王而屈于廉颇者,为国也。区区之赵,尚有此义,吾安可以忘之乎?”乃敕属县盛供具,储酒醪,执金吾军入界,一人皆兼二人之馔。恂乃出迎于道,称疾而还。贾复勒兵欲追之,而吏士皆醉,遂过去。恂遣谷崇以状闻,帝乃征恂。恂至引见,时复先在坐,欲起相避。帝曰:“天下未定,两虎安得私斗?今日朕分之。”于是并坐极欢。
(高)峻据高平,畏诛坚守,大将军耿弇等围之,一岁不拔。十年,帝议遣使降之,乃谓询曰:“卿今为吾行也。若峻不即降,引耿弇等五营击之。”恂奉玺书至第一(第一,高平城名),峻遣军师皇甫文出谒,辞礼不屈。愉怒,将诛文。诸将谏曰:“高峻精兵万人,率多强弩,连年不下。今欲降之而反戮其使,无乃不可乎?”恂不应,遂斩之。遣其副归告峻曰:“军师无礼,已戮之矣。欲降,急降;不欲,固守。”峻惶恐,即日开城门降。诸将皆贺,因曰:“敢问杀其使而降其城,何也?”怕曰:“皇甫文,峻之腹心,其所取计者也。今来,辞意不屈,必无降心。全之则文得其计,杀之则峻亡其胆,是以降耳。”诸将皆曰:“非所及也。”
恂经明行修,名重朝廷,所得秩奉,厚施朋友、故人及从吏士。常曰:“吾因士大夫以致此,其可独享之乎!’,时人归其长者,以为有宰相器。十二年卒,谥曰威侯。
(《后汉书·邓寇列传》,有删节)
7.对下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是 ( )
A.南迫洛阳 迫:逼迫
B.有牧人御众之才 牧:统治
C.引耿弇等五营击之 引:带领
D.恂经明行修,名重朝廷 修:美好
8.下列句子中加线的词的意义和用法相同的一组是大欢喜 ( )
恂乃戮之于市
A.
侯生视公子色终不变,乃谢客就车
询遣谷崇以状闻
B.
秦亦不以城予赵,赵亦终不予秦璧
卿今为吾行也
C.
吾社之行为士先者
吾因士大夫以致此,其可独享之乎.
D.
尔其无忘乃父之志
9.下列句子中反映寇恂机智有谋略的一组是 ( )
①军营犯法,率多相容,恂乃戮之于市。
② 恂知其谋,不欲与相见。
③乃敕属县盛供具,储酒醪,执金吾军人界,一人皆兼二人之馔。
④询乃出迎于道,称疾而还。
⑤恂至引见,时复先在坐,欲起相避。
⑥遣其副归告峻曰:“军师无礼,已戮之矣。欲降,急降;不欲,固守。”
A. ①②③ B. ①④⑤
C. ②⑤⑥ D. ③④⑥
10.下列对本文有关内容的理解和分析,不正确的一项是 ( )
A.因敌人强大,河内重要,寇恂文武兼备,光武才任命他作河内太守。
B.寇恂为了国家利益和不激化内部矛盾,才不想和贾复相见。
C.寇恂杀死皇甫文的原因就在于他出言不逊,触犯了寇恂的尊严。
D.寇恂与贾复矛盾的最终解决是因为光武帝出面调解。
第Ⅱ卷 (120分 综合试题 )
三、简答题(16分)
11.把文言文中画横线的语句翻译成现代汉语。(10分)
(1)光武难其守,问于邓禹曰:“诸将谁可使守河内者?”
(2)今河内带河为固,户口殷实。
(3)令欲降之西反戮其使,无乃不可乎?
12.在横线上填写作品的原文(6分)
①《劝学》强调学习必须日积日累,持之以恒,因而警喻说:锲而舍之,朽木不折: 。”
②曹操《短歌行》抒发了广招贤才,一统天下的博大胸怀,诗的最后四句是:“ , ,周公吐哺,天天归心。”
③《阿房宫赋》通过阿房宫的兴毁揭示秦王朝覆亡的历史教训,故说:“秦人不暇自哀,而后人哀之; , 。”
④《雨霖铃》(寒蝉凄切)是抒写离情别绪的名作,词中写道:“多情自古伤离别,更那堪冷落清秋节! ? 。”
四、阅读下面的文字,完成13~16题。(20分)
绵绵土 牛汉
那是个不见落日和霞光的灰色的黄昏。天地灰得纯净,再没有别的颜色。
踏上塔克拉玛干大沙漠,我恍惚回到了失落了多年的一个梦境。几十年来,我从来不会忘记,我是诞生在沙土上的。人们准不信,可这是千真万确的。我的第一首诗就是献给从没有看见过的沙漠。
年轻时,有几年我在深深的陇山山沟里做着遥远而甜蜜的沙漠梦,不要以为沙漠是苍茫而干涩的,年轻的梦都是甜的。由于我家族的历史与故乡走西口的人们有说不完的故事,我的心灵从小就像有着血缘关系似的向往沙漠,我觉得沙漠是世界上最悲壮最不可驯服的野地方。它空旷得没有边沿,而我向往这种陌生的境界。
此刻,我真的踏上了沙漠,无边无沿的沙漠,仿佛天也是沙的,全身心激荡着近乎重逢的狂喜。没有模仿谁,我情不自禁地五体投地,伏在热的沙漠上。我汗湿的前额和手心,沾了一层细细的闪光的沙。
半个世纪以前,地处滹沱河上游苦寒的故乡,孩子都诞生在铺着厚厚的绵绵土的炕上。我们那里把极细柔的沙土叫做绵绵土。“绵绵”是我一生中觉得最温柔的一个词,辞典里查不到,即使查到也不是我说的意思。孩子必须诞生在绵绵土上的习俗是怎么形成的,祖祖辈辈的先人从没有解释过,甚至想都没有想过。它是圣洁的领域,谁也不敢亵渎。它是一个无法解释的活神话。我的祖先们或许在想:人,不生在土里沙里,还能生在哪里?就像谷子是从土地里长出来一样的不可怀疑。
因此,我从母体降落到人间的那一瞬间,首先接触到的是沙土,沙土在热炕上焙得暖呼呼的。我的润湿的小小的身躯因沾满金黄的沙土而闪着晶亮的光芒,就像成熟的谷穗似的。接生我的仙园姑姑那双大而灵巧的手用绵绵土把我抚摸得干干净净,还凑到鼻子边闻了又闻,“只有土能洗掉血气。”她常常说这句话。
我们那里的老人们都说,人间是冷的,出世的婴儿当然要哭闹,但一经触到了与母体里相似的温暖的绵绵土,生命就像又回到了母体里安生地睡去一般。我相信,老人们这些诗一样美好的话,并没有什么神秘。
我长到五六岁光景,成天在土里沙里厮混。有一天,祖母把我喊到身边,小声说:“限你两天扫一罐绵绵土回来!”“做什么用?”我真的不明白。
“这事不该你问。”祖母的眼神和声音异常庄严,就像除夕夜里迎神时那种虔诚的神情,“可不能扫粗的脏的。”她叮咛我一定要扫聚在窗棂上的绵绵土,“那是从天上降下来的净土,别处的不要。”
我当然晓得,连麻雀都知道用窗棂上的绵绵土朴楞楞地清理它们的羽毛。
两三天之后我母亲生下了我的四弟。我看到他赤裸的身躯,红润润的,是绵绵土擦洗成那么红的。他的奶名就叫“红汉”。
绵绵土是天上降下来的净土。它是从远远的地方飘呀飞呀地落到我的故乡的。现在我终于找到了绵绵土的发祥地。
我久久地伏在塔克拉玛干大沙漠的又厚又软的沙上,百感交集,悠悠然梦到了我的家乡,梦到了与母体一样温暖的我诞生在上面的绵绵土。
我相信故乡现在还有绵绵土,但孩子们多半不会再降生在绵绵土上了。我祝福他们。我写的是半个世纪前的事,它是一个远古的梦。但是我这个有土性的人,忘不了对故乡绵绵土的眷恋之情。原谅我这个痴愚的游子吧!
13.本文描写的“绵绵土”有哪些特点?(4分)
14.从全文看,为什么作者一踏上大沙漠,就“全身心激荡着近乎重逢的狂喜”?(6分)
15.除了以“沙漠――绵绵土――沙漠”为思路安排的文章结构,本文还另有一个隐喻性的表达结构,请写出体现这一线索的三个关键词语。(4分)
16.作者对绵绵土的回忆和对塔克拉玛干沙漠的抒写,寄托了什么样的思想情感?请简要分析。(6分)
五、选考题(只出2个模块)
1、诗歌与散文
(1).阅读下面的诗,回答间题。(6分)
凉州词(其一)张籍
边城暮雨雁飞低, 芦笋初生渐欲齐。
无数铃声遥过碛, 应驮白练到安西。
注:碛(qì)沙漠。练,白绢,丝织品的一种。
①“无数铃声遥过碛”句表现了怎样的边塞景象?
②本诗运用衬托对比和虚实相生的艺术手法,请简要分析。
(2)阅读外国诗歌,完成:
启程的船 惠特曼
看!这漫无边际的海! / 在它的胸脯上有一只船在启程, / 在张起它他所有的帆——/
一只大船,连它的月帆也张起来了; / 三角旗高高地飘着,在她突进的时候, / 他那么庄严地 /
突进着——下面,竞争的波涛向前追逼,/ 它们包围着这只船,/ 以发光的曲线的动作,和泡沫。
①作者是 国浪漫抒情诗人,作品有《 》。
②作者描绘了那些画面,请概括归纳出来:
③作者用含蓄隽永的抒情方式,表达了作者怎样的感情?
4、语言文字与运用
(1)请以“和谐”为内容写三句话。要求每句话都使用比喻,三句话构成排比。(3分)
(2)把下列句子组成意思完整、前后衔接、语序最恰当的一段话。(只写句子的序号)。(3分)
①雪落在城外,也落在城内。
②温暖的房间里, 有人用汤匙慢慢搅动一杯蜜汁。③隔着结冰的河流,对岸是华灯灿烂的城市。
④杯勺碰响的和声里,浓浓淡淡的花香冲淡开来,唤起多少鲜艳的回忆。
⑤蜜是花的情感,是融化的琥珀。
⑥这是白天从养蜂人那里买来的。
序号:__________________________________
(3)请欣赏右面这贴画漫画,给它拟一个恰当的标题(10字以内,不得以“无题”为标题),并写出你对这贴画漫画的感想(30字以内)。
要求:思想健康,表意明确, 语句连贯得体。
六、作文:
大漠深处有个阿拉比国,多年来风沙肆虐把城堡变成满目疮痍。国王打算迁都卡伦。他把四个儿子找来,让他们先去探路。
第二天,四个王子就出发了。他们整整地走了七天,才走出沙漠。向路人一打听,还要过沼泽,过大河,过雪山。老大一听,回头就走,说:“新城会变成旧城的,何必把都迁到那么远的地方。”
在艰难的穿过一片沼泽后,老二说:“我必须回去劝说父亡,让它改变主意。”
老二一走,老三沉不住气了,再过了大河后,终于在雪山面前退却了。只有小儿子历经艰辛,爬过雪山,到达了卡伦。
小王子回到国王身边,国王意味深长的说:“其实,卡伦我去过,因为我想告诉你们四个字——脚比路长。
路途无论多远,只怕没有顽强的双足抵达;目标无论多高,只怕没有执著的勇气去追寻。只要时时报有坚定的信念,一往无前的走下去,你就会惊讶的发现,很多所谓的地方,其实真得并不遥远。
请以“脚比路长”为话题,写一篇作文。
参考答案2006/7
1、C 2、C 3、A 4、B 5、B 6、B 7、 A 8、B
9、 D 10、C
11、(l)光武认为河内防守很难,向邓禹询问道: “众将中谁是可以派去镇守河内的人?”
(2)现在河内地区有黄河环绕作为坚固的防线,人口众多。
(3)现在想让他投降却反倒杀他的使者,恐怕不可以吧?
12、①锲而不舍 金石可镂
②山不厌高 水不厌深
③后人衰之而不整之 亦使后人而复衰后人也
④今宵酒醒何处 杨柳岸晓风残月
13、细柔,温暖,金黄色,是天上降下来的净土。
14、(1)作者诞生在绵绵土上,他认为大沙漠是绵绵土的发祥地。
(2)作者年轻时就有一个“沙漠梦”,大沙漠再现了他失落多年的“梦境”。
15、母体——绵绵土——故乡
16、(1)对绵绵土的回忆,寄托了作者对故乡和故乡古老习俗的怀念。
(2)对塔克拉玛干沙漠的抒写,寄托了作者对故乡的热爱。
(3)讲述了生命与母体、人与故土之间难以割舍的精神、情感联系,表达了游子对故乡深深的眷恋。
五、
1、(1)(1)长长的驼队行进在广袤的沙漠上。
(2)远与近、高与低、动与静、抑与扬的衬托对比。
前两句实写,后两句以虚为主,虚中有实。
(2)美 草叶集 起程之船、高张之帆、飘扬之旗、海的托浮、波涛的追逼
抒发了张扬人生风帆,乘风破浪前进情怀。
4、(1)和谐是乐手演奏的动人旋律,和谐是画家创作的美丽画卷,和谐是设计师描绘的宏伟蓝图。
(2)③①②⑥⑤④
(3)标题(2分)
例如:可怜天下父母心。切合漫画内容给1分,表达准确给1分。每超过一字扣1分。
感想(4分)
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