第I卷（选择题  共36分）

　　一、（每小题3分）

　　1．下列各组词语中，加点的字的读音全都正确的一组是         （    ）

　　A．庇（pì）护    蹊（qī）跷      恣（zì）意妄为      戛（jiá）然而止

　　B．桎梏（gù）    粮囤（dùn）     蛊（gǔ）惑人心      别出机杼（zhù）

　　C．干涸（kū）    羞赧（nǎn）     断井颓垣（huán）    方枘（ruì）圆凿

　　D．祛（qū）除    应届（yīng）    觥（guāng）筹交错   色厉内荏（rěn）

　　2．下列各组词语中，没有错别字的一组是   （    ）

　　A．践行           绵里藏针          了以自慰          识时务者为俊杰

　　B．博弈           敷衍迁就          劳民伤财          多行不义必自毙

　　C．诽闻           令人心仪          面黄饥瘦          画虎不成反类狗

　　D．斩获           了无声趣          前倨后恭          解铃还须系铃人

　　3．下列各句中加点的词语使用恰当的一句是                     （       ）

　　A．当浮力大于物体所受重力时，物体上浮，否则物体下沉。

　　B．社会上就有这么一种人，他们唯恐天下不乱，人家干正事，他们敲边鼓。

　　C．鱼米之乡的外片旧了，丢失了。稻花香里的蛙鸣，被“世界工厂”摧枯拉朽的推土机轰隆隆的声响湮灭了。

　　D．赵教授在这次研究院学术会议上的发言精彩之极，真可谓不刊之论。

　　4．下列各句中没有语病的一句是                             （       ）

　　A．在卡拉奇爆炸案发生后，布什提前启程访问巴基斯坦，并将在首都伊斯兰堡逗留一整天。而巴基斯坦多个城市则以同时罢工迎接布什来访。

　　B．在这次大修中，故宫使用的金箔来自有几百年生产历史的南京金箔厂。从厚厚的金块变成金箔，需要捶打2万次以上，打好的金箔薄如蝉翼，柔似鸿毛，轻若绸缎。

　　C．由于以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观源于人民群众的社会实践，容易为人民群众所掌握，所以用它很容易查验领导干部的品格。

　　D．由于我国尚未建立旨在规范文物流通行为、保障文物市场有序开放的鉴定、登记和转让制度，不合法来源的文物的流通和收藏便有可乘之机，今天的赃物往往成了明天文物市场上的“合法”商品。

　　5．.下列各项标点符号使用规范无误的一项是(    )

　　A.雷锋，这个在中国少数能够以头像传世的人物之一，其实也和现在的青年人一样是时尚潮流的追求者。他一直都是共和国五六十年代的潮流先锋，他参加少先队、主动回乡当农民、当政府公务员、学开拖拉机、喜爱拍照片、发表文章、成为钢铁工人、穿皮夹克戴手表、参加解放军、学习毛泽东选集……

　　B.北京时间3月5日l时 (意大利当地时间4日18时)，意甲第28轮开始首场角逐，AC米兰主场2比0击败恩波利，取得联赛5连胜，对国米的领先优势增加到5分。

　　C. 他要求记者离去。见记者不为所动，便说：“你们指记者不走,我不会继续拍，他们—工作人员—也收不了工！”此后记者见陈奕迅非常生气，答应尽快离开。拍摄现场的行人见到这一幕后，都非常震惊。

　　D.战争期间，《洛杉矶时报》记者在采访老布什时,发现其办公桌上摆着两本书：一本是《恺撒传》，另一本就是《孙子兵法》。一位美国记者调侃说：是“一位看不见的中国指挥官在指挥美作战。”

　　二、阅读下面的短文，按要求回答问题。

　　铅中毒对儿童智力的危害及其预防

　　随着生活环境的改变，铅作为一种隐型的杀手已经悄悄地潜入每一个家庭。铅作用于人体后能产生神经毒性，对中枢和周围神经系统均有明显的损害作用。铅与人体中的巯基紧密结合，从而对含巯基的各种酶的活性产生严重影响，首先是乙酰胆碱的合成和释放减少，而乙酰胆碱是和学习、记忆等过程密切相关的，是正常智力发育所必须的一种神经递质。铅还可抑制血红素代谢过程中的δ-氨基乙酰丙酸脱水酶，使δ-氨基乙酰丙酸转化成卟啉的过程受阻，从而使本身具有假性神经递质作用的δ-氨基乙酰丙酿大量堆积，长期增多可引起思维改变和智力缺陷。实验研究表明，血铅水平在100μg/L以上时即对智力发育产生不可逆的损害，即使是轻度的铅中毒早期也可引起患儿注意力涣散、记忆力减退，理解力降低与学习困难，或者导致儿童多动症或儿童抽动症，前者表现为注意力不集中、好走神，自制力差，多动过度，冲动任性，难管教，缺乏时间和任务观念，学习困难等，常因心理缺陷导致智力发育不平衡；后者表现为交替出现的眨眼、咧嘴、耸鼻、摇头、扭脖子、耸肩、甩胳膊、踢腿，喉部异常发音等，常因维发性精神异常、强迫症、恐怖等妨碍智力发育。严重的铅中毒会使孩子成为低能儿或死亡。

　　儿童在日常生活中对铅的接触是多方面的，有资料表明，婴幼儿每天通过吸吮自己的手指可食入尘土0.1—0.5g，而尘土中即富含大量的铅、食品袋上印刷字、绘画的彩色油墨亦含有大量的铅；油漆、陶瓷用品、生活器皿上的绘画亦含有铅；含铅量过高的食物如松花蛋、爆米花等。此外，汽车尾气及大气环境的污染，也是儿童铅中毒的罪魁祸首，儿童长久地接触上述含铅的物质，就会引起铅中毒，血液中血铅含量明显高于正常值，有研究发现，当血铅浓度大于1.93微摩/开时，儿童的精神机能就会发生紊乱，逐渐变得散漫，组织能力差，上课不能集中注意力，学习成绩下降，经临床实践，对于一些病因不明的患儿，用青霉胺驱铅治疗后，症状可以得到缓解，因此可以断定高铅是小儿多动症的病因之一。

　　近年来，随着我国工业和交通事业迅猛发展，铅污染日趋严重，已经成为影响人们健康的大公害。据测定，当人体内的血铅浓度超过30微克/30毫升时，就会出现头晕、肌肉关节痛、失眠、贫血、腹痛、月经不调等症状。大部分儿童多动症患者血铅浓度高于正常值。这一情况与近年来国内有关报导即体内铅增高可引起小儿神经、精神方面的异常，尤其是多动症的观点是一致的。

　　我国儿童铅中毒的原因主要有含铅废气对环境的污染、铅作业工人对家庭环境的污染、学习用品及玩具的污染、住房采用含铅量较高的涂料、常食含铅食物、儿童饮用罐头饮料的频率高以及父母大量吸烟等。因此可从以下几方面预防铅中毒。①减少儿童在马路上的时间，特别是汽车流量高时；②父母为铅作业工作者，应尽可能减少通过工作服，手、头发等将铅带入家中污染家庭环境；③在住房装修应尽可能用无铅涂料特别是儿童的卧室；④少食或少饮用罐头食品或饮料，少吃爆米花，含铅皮蛋等食品；⑤父母尽可能少吸或不吸烟以改善环境；⑥及时发现可疑的临床症状，及时治疗，将其危害降低到最低程度，对于多动症和抽动症患儿更需尽早治疗，以免由于心理障碍的加重而给治疗带来困难。

　　6．铅能“作为一种隐型的杀手”的主要原因是                 （    ）

　　A．铅作用于人体后能产生神经毒性。

　　B．铅与人体中的巯基紧密结合，从而对含巯基的各种酶的活性产生严重影响。

　　C．乙酰胆碱的合成和释放减少，而乙酰胆碱是和学习、记忆等过程密切相关的。

　　D．严重的铅中毒会使孩子成为低能儿或死亡。

　　7．对“儿童在日常生活中对铅的接触”表述不准确的一项是     （    ）

　　A．通过吸吮自己的手指接触，因为手指上沾有尘土，尘土富含铅。

　　B．通过食品袋等生活用品接触，因为这些用品含铅。

　　C．食用含铅量过高的食物如松花蛋、爆米花等。

　　D．生活在被污染的环境中。

　　8．根据原文已有信息所推出的结论不合理的一项是             （    ）

　　A．  婴幼儿吸吮自己的手指可以使灰尘入口，但这几乎没有办法解决。

　　B．食品袋油漆、陶瓷用品、生活器皿上的绘画导致的儿童铅接触是可以采取办法解决的。

　　C．有些儿童表现散漫，组织能力差，上课不能集中注意力，学习成绩下降，其实不是他们的思想态度不好，家长不能想当然地批评他们。

　　D．发现铅中毒相起的可疑的临床症状，及时治疗，对儿童一点损害都不会有。

　　二、（12分） 阅读下面的文言文，完成9-12题。

　　李靖，本名药师，雍州三原人也。少有文武才略，每谓所亲曰：“大丈夫若遇主逢时，必当立功立事，以取富贵。”仕隋谓马邑郡丞。会高祖（李渊）击突厥，靖察高祖，知有四方之志，因自锁上变，将指江都，至长安，道塞不通而止。高祖克京城，执靖，将斩之。靖大呼曰：“公起义兵，本为天下除暴乱，不欲就大事，而以私怨斩壮士乎？”（1）高祖壮其言，太宗又固请，遂舍之。太宗寻召入幕府。

　　萧铣据荆州，遣靖安辑之，其年八月，集兵于蓤州。铣以时属秋潦，江水泛涨，三峡路险，必谓靖不能进，遂休兵不设备。九月，靖乃率师而进，将下峡，诸将皆请停兵以待水退。靖曰：“兵贵神速，机不可失，若乘水涨之势，倏忽至城下，所谓疾雷不及掩耳，此兵家上策。（2）纵彼知我，仓卒征兵，无以应敌，此必成擒也。”进兵至夷陵，铣将文士弘率精兵数万屯清江，靖纵兵击破之。至江陵，屯营于城下，铣甚惧，始征兵于江南，果不能至。靖又破其 将杨君茂、郑文秀。铣遣使请降，靖即入据其城，号令严肃，军无私焉。

　　或请籍铣将拒战者赀以赏将士，靖曰：“王者之师，义存吊伐，百姓既受驱逼，（3）拒战岂其所愿？宜弘宽大，以慰远近之心。降而籍之，恐非救焚拯溺之义。但恐自此以南城镇各坚守不下，非计之善。”于是遂止。江流之城闻之，莫不争下。以功授上柱国。凡所怀辑九十六州，户六十余万，优诏劳勉。太宗嗣位，拜兵部尚书。

　　突厥诸部离叛，朝廷将图进取，以靖为代州行军总管，率骁骑三七自马邑出其不意，直趋恶阳岭以逼之。突利可汗不虞于靖，见官军奄至，于是大惧，相谓曰：“唐兵若部倾国而来，靖岂敢孤军而至？”一日数惊。靖候知之，潜令间谍离其心腹，其所亲康苏密来降。四年，靖进击定襄，破之，可汗仅以身遁。太宗尝谓曰：“昔李陵提步卒五千，不免身降匈奴，尚得书名竹帛。卿以三千轻骑深入虏庭，克复定襄，威振北狄，古今所未有，足报往年渭水之役”。

　　（选自《旧唐书·李靖传》，有删改。）

　　9．下列句加点字的解释，不正确的一项师

　　A．遣靖安辑之    辑：安抚                          B。军无私焉          私：偏私

　　C．降而籍之      籍：籍没，抄家               D。突利可汗不虞于靖  虞：预料

　　10．系列各组句子中，加点的词意义核用法相同的一组是

　　A．   不欲就大事，而以私怨斩壮士乎

　　令人有大功而击之，不义也    （《鸿门宴》）

　　B．    若乘水涨之势，倏忽至城下

　　军既若见录，不久望君来       （《孔雀东南飞》）

　　C．可汗仅以身遁

　　至于幽暗昏惑而无物以相之   （《游褒禅山寺》）

　　D．威振北狄，古今所未有

　　能苦吟疾书，最先为昌黎韩愈所知（《李贺小传》）

　　11．下列六句话，分别编为四组，全都表现李靖军事才能的一组是

　　①必当立功立事，以取富贵       ②至江陵，屯营于城下       ③宜弘宽大，以慰远近之心④自马邑出其不意，直趋恶阳岭以逼之       ⑤潜令间谍其心腹       ⑥进击定襄，破之

　　A．①④⑤                   B．①③⑥                   C．②④⑤                   D．②③⑥

　　12．下面对原文有关内容的分析核概括，不正确的一项是

　　A．李靖从小就有文采武略和远大志向。他看出李渊有经营天下的志向，就自己锁住城门，上奏请求变革，将到扬州去见炀帝。李渊抓住他，要杀他，他豪言壮语解脱了自己。

　　B．萧铣占据荆州称帝。高祖命李靖平定。李靖在蓤州集结军队，趁秋汛涨水，三峡路险，萧铣松防备之机，疾雷不及掩耳，打败萧铣。又采用宽大政策，使江汉一带纷纷投降。

　　C．平定萧铣之后，李靖又渡过南岭，由于他采取了正确的招抚策略，秉承皇帝旨意授予当地大首领适当的官爵，使岭南九十六州，六十余户人民归入唐朝版图。

　　D．太宗准备对突厥用兵，任命李靖慰代州道行军总管。他率领骁骑三千，出敌不意，插到恶阳岭，使敌人十分惊慌，最后克复定襄，威振北狄，受到太宗的称赞。

　　第Ⅱ卷（非选择题  共114分）

　　四、（24分）

　　13．将文言文阅读材料中画横线句子翻译称现代汉语。（10分）

　　（1）高祖壮其言，太宗又固请，遂舍之。（3分）

　　（2）纵彼知我，仓卒征兵，无以应敌，此必成擒也。（4分）

　　（3）拒战岂其所愿？宜弘宽大，以慰远近之心。（3分）

　　14、名句名篇默写（6分）

　　补写出下列名句名篇中的空缺部分。（任选三小题）

　　⑴ _________________________ ，_________________________，以游无穷者，彼且恶乎待哉！   （庄子《逍遥游》）

　　⑵上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。_____________________，____________________。（李白《蜀道难》）

　　⑶浩浩乎如凭虚御风，而不知其所之；______________________，_________________________。（苏轼《赤壁赋》）

　　（4） _______________，_____________。名岂文章著，官应老病休。（杜甫《旅夜书怀》）

　　15．阅读下面两首唐诗，然后回答问题。（8分）

　　江行无题 钱起

　　橹慢开轻浪，帆虚带白云。

　　莫嫌舟似叶，容得庾将军①。

　　江行 柳中庸

　　繁阴乍隐洲，落叶初飞浦。

　　萧萧楚客帆，暮入寒江雨。

　　[注] ①庾将军：姓瘐，名胜，汉代名将。

　　（1）两首诗都写到了江行之“帆”，但情景各异，请作简要解说。（4分）

　　（2）《江行》是怎样寓情于景的？请作简要说明。（4分）

　　五、语言运用（12分）

　　16．请在保留主要信息的基础上，将下面一则手机短信压缩到15字以内。（3分）

　　我正在车上，环境嘈杂，通话不方便。9点到达目的地。等我到了目的地，会给你打电话，你也可以给我打电话。

　　____________________________________________________________

　　17．阅读下面一段文字，调整画线部分的语句，做到各句子格式协调一致，匀整对称。（字数不得增减）（3分）

　　身上飘落过乌鞘岭纷飞的夏日雪花，藏胞敬来的青稞美酒仰头满饮过，俯首拉过喇嘛垂献的洁白哈达，铺满轻尘的南疆小路深陷过双脚。离开高原，顺着大河，来到了“天下黄河独富”的河套。

　　18．鲁迅评价司马迁的《史记》为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。

　　请仿照以上示例，从下列作品中任选两部，各写一则简短的评论。评论可以揭示作品的主题，可以表现作品的思想内容或写作特点。（每一则不超过20字）（6分）

　　《诗经》

　　《论语》

　　《红楼梦》

　　六、选做题（18分）请在以下（一）（二）两大题中任选一题做答，不能跨大题作答。

　　（一）文学类文本阅读（阅读下文，完成第19－21题。）

　　何妨闭门读书

　　余秋雨

　　我一直叹息，现代人读书过于草率，其中尤其以那些所谓的“读书人”为最。在信息繁密、取用方便的情况下，我们处处可遇见似乎博览群书、无所不知的人，却很少看到有人舍得把自己沉浸在书堆里，心无旁骛，百念全消，就像闭关修行一般。说实话、要这样做，需要一些客观条件，而这样的条件只有负面事件才能给予。

　　对此我有一点切身体会，“文革”期间我曾在浙江奉化的一个半山腰的屋子里称病避难，我是通过一位老师的关系借住在老楼的一间小屋里，整幢老楼绝大多数时间就是我一个，我几乎翻遍了蒋介石要他儿子蒋经国读的所有书籍，以至今天打开那些陈旧书架时的熟练程度，仍然把真正的管理员吓一跳。当时我在奉化，举目无亲，吃食无着，更找不到电话、邮局、电视、报纸，是彻底的放逐和封闭。废弃的老楼外是密密的树，树外是层层的山，山顶是厚厚的云。山外的政治运动又波诡云谲了吧？我一无所知。直到有一天从两个山民口中听到毛泽东主席逝世的消息，才大吃一惊，离开那里。

　　这种封闭式的沉浸使我神醉心迷、欲罢不能。“文革”结束后，世事昌盛，门户开放，诱惑很多，但对我来说最大的诱惑却是再度沉浸，于是又主动地闭门沉浸了三年。只不过这次鉴于自己知识结构的失衡，沉浸的是从古希腊开始的西方学理，边读，边译，边写。最后当我带着几部学术专著的书稿离开上海东北郊那间13平方米的小屋时，已脱胎换骨。

　　这两番经历养成我的一个读书习惯：绝不东翻西翻、浅尝辄止，绝不见缝插针、手不释卷；要读书先把大门关上，电话拔掉，收起精神，稳住气息，而且，桌上只能有一本书，这样的的机会已经不是很多，因此我敏感一切有可能静心读书的信息，即便这种信息是负面，也要通过读书使它们变成正面。

　　至于阅读书目的选择，则应各取所需，各随其便。如果要我说点看法，我会建议年轻的读者在灾害的背景下尽早选读一点有关人类命运、人文精神和生命意义方面的书。这本是我们文化思维上的欠缺处，这次由一场如此凶险的病疫来为我们补课了，世界上的很多国家和城市的精神秩序，都是通过灾难来建立的。但灾难本身不能作这种建立，中间必须有大量的“灾难思考者”，思考者边上又有行动者。经由他们，灾难成了学校。

　　灾难还会淘洗文字。前些年文化界那些伪装勇敢的尖声厉气和伪装不幸的唧唧哝哝，现在被真正的勇敢和不幸比照成了无聊。经受着灾难冲刷的人们，再也不会去侍侯那种以喜庆为标榜的虚假，以传统为标榜的陈腐，以精品为标榜的忸怩，以高雅为标榜的躲避了。因为这些标榜，都以背离真实、背离人道、背离生命为共同特征。今天显露在人们面前的，是跨越千年之后必须清醒面对的严峻。读解严峻，有一半要依靠书本。原因是，病疫的种类十分陌生，灾难的形态却是非常古典。

　　由此，灾难中的“闭门读书”，只能半开半闭，不能把灾难完全关在门外。这是来自书房的声音，是书房对病房的支持。

　　（选自《散文选刊》，有改动）

　　19．（4分）从全文看，要把自己沉浸在书堆里必须有负面事件，这“负面事件”应指什么？

　　答：

　　20．（5分）本文第5段为什么建议读者在灾害的背景下选读一点有关人类命运、人文精神和生命意义方面的书？

　　答：

　　21．（5分）为什么说“灾难中的‘闭门读书’，只能半开半闭，不能把灾难完全关在门外”？

　　答：

　　22．（4分）下列对这篇散文的赏析，正确的两项是（）

　　A．本文从个人经历的两件事：文革时的闭门读书和后来的自我主动闭门沉浸了三年写起,告诉人们只要静心读书，都会像自己那样学有所成。

　　B．学习是一件修身养性的事，倘若没有遇到一些“负面事件”，读书怕是很难静心的。所以灾难自然成了一所学校，它能让人们静心读书，就像在学校里一样。

　　C．第4段中“我敏感一切有可能静心读书的信息，即便这种信息是负面的。也要通过读书使它们变成正面的”，意思是说，无论遇到多么困难的事情，只要能用读书加以解决的，都用这样的办法解决，不放过任何可以读书的机会。

　　D．“前些年文化界那些伪装勇敢的尖声厉气和伪装不幸的唧唧哝哝”，生动形象地揭示了文化界曾经有过的怪异的现象。

　　E．文末很容易让我们想起“非典”的那段生活，当真的需要“闭门”时，我们应该抓住这个机会好好读点书，在书中找到化解灾难的办法，引人想像，启人心智，发人深省。

　　（二）实用类文本阅读（阅读下面一段传记，完成23-26题）

　　火中取栗的人

　　周晗

　　梵高的一生充满了孤独和被遗弃感，常常分文莫名的他曾呻吟或叹息着：“上帝啊，孤独地生活值得吗？”梵高又说：“一个人必须保持隐士的某种本质，不然，他就失去了根本。” 为了绘画，孤独是必要的，孤独又是不堪磨耐的，于是，梵高这个脆弱的个体生命在不可解决的悖论中被撕得粉碎。

　　在梵高看来，“绘画就是要设法穿过一堵看不见的铁墙”。同时，这也是画布对梵高的召唤。“不少画家害怕空白画布，但空白画布也怕敢冒风险的真正热情的画家。”梵高把艺术活动当作极富挑战性的生命活动，让满腔热血在画布上挥洒流淌。对梵高来说，理性可以忽略不计，表达远远大于揭示真理。梵高在画布上完成了生命，成为一名艺术的殉道者。

　　在梵高的画作前，我首先要提问的是，在这些令人无以言说地震撼的画作背后，隐藏着怎样的灵魂?在艺术史里，梵高是突兀的进入者，是不可定义的。他没有接受过正规的专业训练，是个曾做过教师、营业员、传教士的穷困潦倒的外来者。他的画被那个时代认为是可笑的涂抹。但他没有局促而褊狭的形式感，以一种特殊的手段，不顾一切地表达，直接而强悍，如同天启，显示出了罕有的品质。

　　除了大量的并未湮灭和佚散的书信，梵高没有给这个世界留下其他文字。读他的倾诉，让人觉得他拥有纯金般的生命。他是个底层的观察者、感受者和传达者。一个实践理想和使用决心的人。他对绘画有一种独有的生命的虔诚。他是如此单纯，单纯是他面对世界和画布的态度，而他情感的纤细和尖锐的痛苦一样令人震惊。

　　他就是这么一个具有纯真本性、无比温柔善良、充满令人心碎的柔情的圣徒，而他的画作也最直接地表达了他的热情。他画作的明亮，源于他自身的明亮。

　　这样一个至真至善的灵魂，强化了一往无前的悲惨的境遇，并收获绝望。但他并不屈服。他尽可能地敞开内心，相信拯救的力量来自生命内部，努力把自己引向幸福。经历了爱情的折磨，生活的潦倒，被放逐的梵高在心灵的废墟中寻找着取暖的炉火，哪怕这炉火将他毁灭。他对艺术的狂热，既是道德的救赎，也是爱欲的出口。绘画成了他挽救精神上覆亡的惟一可能，是他逃避绝望的需要。他的创作不是自慰，而是自救。人越孤独，创作也越自由。他在表达着人最饱满的神气，努力在深重的绝望中生长出深重的幸福，以此来抵御阴暗的世俗的蹂躏和压迫。梵高身上的神秘的力量，源于他的不屈和挣扎。但梵高所做的一切，让命运的悲剧感越来越浓重。他说：“谁为自己选择了贫困并喜爱贫困，谁就拥有无穷的财富。”但他又因为事业失败和贫困而绝望。在严酷的现实生活的压迫下，大地在他脚下坍陷，他活在了风暴里。他的灵魂不断地破碎下去。但他决不撤退。他说：“一切我所向着自然创作的，是栗子，从火中取出来的。”他画布上的色彩在轰响里燃烧着，裹挟着他，让他在持续不断的昂扬中崩溃。（本文有删节）

　　23．第一段有两个画横线的短语，请说出它们在文中的含义。（4分）

　　(1)隐士的某种本质：______________________________________________

　　(2)不可解决的悖论：______________________________________________

　　24．梵高的画作具有令人“震撼”的力量，从梵高的灵魂深处看，产生这种力量的原因是什么？（4分）

　　答：

　　25．(1)“火中取栗”是个成语，请解释这个成语的词义。（2分）

　　答：

　　(2)梵高为什么称自己的作品是“从火中取出来的”“栗子”？（2分）

　　答：

　　26．作者认为，“梵高身上神秘的力量，源于他的不屈和挣扎。”试就“不屈和挣扎”，联系本文之外的典型事例，谈谈你的个人看法。（6分）

　　答：

　　七、作文：

　　27、阅读下面的材料。

　　悲观主义者说：这个世界有无数的墙。

　　乐观主义者说：这个世界有无数的门。

　　现实主义者说：这个世界是由无数隔膜的墙和沟通的门组成的。

　　你怎样理解这三种看法？请你从以上看法中选择其中的一个或几个看法，以"门与墙"为题，写一篇文章。文体不限，不少于800字。

　　答案

　　一、1．B（庇（bì）护、干涸（hé）、断井颓垣（yuán）、觥（gōng）筹交错）

　　2．B（A聊以自慰  C绯闻、面黄肌瘦  D了无生趣）

　　3．D（A“否则”应作“反之。“否则”，连词，是指“如果不这样”，例如：首先必须把场地清理好，否则无法施工。“反之”，与此相反，反过来说或反过来做。B“敲边鼓”（意思为：从旁帮腔，从旁助势）应作“挖墙脚”；C“摧枯拉朽”比喻轻而易举地摧毁腐朽的势力或事物；D不刊之论：比喻不能改动或不可磨灭的言论，刊：古代指消除刻错了的字，不刊是说不可更改。）

　　4．D（A “以同时罢工”搭配不当，应改为“以同时罢工的方式”）；B搭配不当，应为“薄如蝉翼，柔似绸缎，轻若鸿毛”；C“查验”与“品格”搭配不当，应用“检验。”

　　5．B(A"他一直都是共和国五六十年代的潮流先锋"这句话是总说,后面是分说,所以这句话的后面应该是冒号;后面分说部分由若干句话构成,并非并列短语,因此之间都应该用逗号.C"你们——指记者——不走,我不会继续拍,他们——工作人员——也收不了工!"中间的注解非陈奕迅说的话,应该是作者插入的,因此应该用括号.D一位美国记者调侃说:是"一位看不见的中国指挥官在指挥美军作战."引号与句末句号的搭配出现失误,要么把"是"包进去,要么把句号拿出来,要么把引号去掉.)

　　二6．A（B项所说的作用是基于A项所说的作用的  C所表述的是“对含巯基的各种酶的活性产生严重影响”的表现之一；D项所表述的是结果。）（3分）

　　7．B（应该是食品袋等生活用品上的印刷字、绘画使用的油墨）（3分）

　　8．D（不可能一点问题都没有，只是可以将危害降低到最低程度。）（3分）

　　9实词理解B“私”指私下掳掠

　　10虚词理解AA项两“而”字都表转折；B项“若”，一作“如果”讲，一作“这样”讲；C项“以”一为介词，表凭借，一为连词，表承接；D项“所”，一组成所字结构，一表被动

　　11信息筛选C①表志向  ③表现他的政策观念

　　12文意理解A对“自锁上变”的意思理解错，应是给自己戴上枷锁，到朝廷报告重大事变，实际是要项炀帝揭发李渊有反叛之心

　　附文言文参考译文：

　　李靖，本名药师，是雍州三原县人。年轻时就有文才武略，常常对自己亲近的人说：“大丈夫如果遇上英明的君主和大好时机，就一定要建立功劳成就事业，来博取富贵。”在隋朝担任马邑郡丞的官职。正碰上唐高祖李渊去攻打突厥，李靖观察李渊，知道他有夺取天下的意图，于是给自己戴上枷锁，将要前往扬州，向朝廷报告事变，路过长安，因为道路堵塞不通采作罢。高祖攻下京城，抓住李靖，将要杀他。李靖大喊道：“您拉起正义的队伍，本应为天下除暴乱，为什么不想成就大事，却要因为个人的私怨杀掉壮士呢？”高祖认为他的话很有气魄，太宗又坚决请求（不要杀他），于是就放了他。太宗不久就吧李靖召入幕府。

　　萧铣占据荆州称帝，高祖派李靖去平定他。那年八月，在蓤州聚集军队。萧铣认为当时正时秋汛季节，江水上涨，三峡道路十分危险，坚信李靖不能进军，于是让士兵休息，不加防备。九月，李靖就带兵前进，将下三峡，将领们都请求停止进军来等待江水退了再说。李靖说：“兵贵神速，机会不能丧失。如果趁江水上涨的形势，快速地到达荆州城下，就是人们常说的疾雷炸响，来不及掩住耳朵，这是军事家的上等策略。即使他们知道了我的行动，匆忙征调军队，也没有办法应对我们，这样他们一定会成为俘虏的。”进军到了夷陵，萧铣的将领文士弘带几万精兵屯驻在清江，李靖挥师打败了他。来到江陵，扎营在城下，萧铣十分害怕，这时才从江南征调人马，果然调集不到。李靖又打败了他的勇将杨君茂、郑文秀，萧铣派人请求投降，李靖当即进入占据了江陵城，军队号令如山，纪律严明，没有四下掳掠的现象。

　　有人请求抄没萧铣将领中抵抗的人的家资来奖赏将士们，李靖说：“我们师仁义之师，作战的意义在于吊民伐罪。百姓受萧铣的驱遣逼迫，抵抗和作战难道师他们自己的意愿吗？我们应当发扬宽大为怀的道义，来抚慰远近百姓的心。人家投降了还要抄没家产，恐怕不符合把他们从水深火热中救助出来的本意吧。只怕从这往南的各个城镇都会坚守不投降了，这不是一个好计策。”于是没有那样做。江汉一带听到这个消息，没有不争着归降的。李靖凭借战功被授予上柱国的官职，封为永康县公，代理荆州刺史。李靖于是度过五岭来到桂州，派人分路招抚各部落大首领冯盎等人，李靖秉承皇帝的意旨授予他们官爵，总共招抚了九十六州，六十余万户，皇帝用热情的诏书对他加以慰劳鼓励。太宗继承皇位，任命李靖为兵部尚书。

　　突厥各部叛变，朝廷计划进军攻打，任命李靖为代州行军总管。李靖率领三千勇猛的骑兵出敌不意，从马邑直走恶阳岭来逼迫敌军，突利可汗没有料到李靖会这样做，看到官军突然来到，于是很害怕，议论纷纷：“唐军如果不是全国军队都来了，李靖怎么敢孤军深入呢？”一天之内多次自相惊扰。李靖通过侦察知道这种情况，暗中让间谍挑拨突利可汗和他心腹将领的关系，突利可汗亲近的康苏密前来投降。贞观四年，李靖进攻定襄，打败了突厥，突利可汗仅仅一个人逃走了。唐太宗曾对他说：“从前李陵带领步兵五千去攻打匈奴，最后不免自己投降了匈奴，但还得到史书留名；你带领三千轻骑兵深入到突厥内地，最后攻克了定襄，威名震慑了北边的胡人，这真是从古到今所没有的功绩，足够报当年在渭水被他们打败的仇恨了。”

　　四、13．[文言翻译]

　　（1）高祖认为他的话很有气魄，太宗又坚决请求（不要杀他），于是放了他。（3分。大意1分，“壮”“固”各1分）

　　（2）即使他们知道了我的行动，匆忙征调军队，也没有办法应对我们，这样他们一定会成为俘虏的。（4分。大意1分，“纵”、“无以”、“擒”各1分）

　　（3）（百姓）抵抗核作战难道是他们自己的心愿吗?(我们)应当发扬宽大为怀的道义，来抚慰远近百姓的心。（3分。大意1分，“拒战”“弘”各1分）

　　14.（1）若夫乘天地之正，而御六气之变（2）黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。（3）飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。（4）星垂平野阔，月涌大江流。

　　15．（1）钱诗中风微帆虚，白云飘依在船帆周围，显得悠闲、从容而宁静。（2分）柳诗中的帆是被萧萧秋风撕扯着的去国怀乡之客帆，给人以漂泊天涯珠忧伤和凄凉感。（2分）大意如此，即可给分。

　　（2）前两句借浓阴隐去了沙洲，落叶飘飞江边，写秋意渐浓；（2分）后二句不仅仅写楚江烟雨，那江天暮雨之中，尚有去国怀乡之士，于摇曳的孤舟中，听乌篷寒雨，感极而悲。句句写景，句句中有情，情在景中。（2分）大意如此，即可给分。

　　五、语用题16．示例：车上不便通话，9点后联系。（3分）

　　17．身上飘落过乌鞘岭纷飞的夏日雪花，双脚深陷过铺落轻尘的南疆小路，仰头满饮过藏胞敬来的青棵美酒，俯首接过喇嘛垂献的洁白的哈达。（3分）18．参考答案：《诗经》悠远的民谣，先民的歌唱。《红楼梦》 流泪的宝黛恋，失去的大观园。《论语》仁者的叮咛，智者的思想。    评分要点：每则3分：内容符合（2分），句式一致（1分）。此题答案很开放。

　　六、（一）19．指人类的灾难或个人的不幸遣遇。

　　20①本是文化思维上的欠缺②世界上很多国家和城市和精神秩序都是通过灾难来建立的。

　　21．①灾难会成为学校②灾难会淘洗文字。22．CD

　　（二）23: (1)艺术家要珍视艺术生命，要拥有忍受孤独贫穷的品质。(2)梵高所处的两难境地：①为艺术必须承受孤独和贫穷②孤独和贫穷有加剧他精神的苦痛

　　24:梵高不顾一切地表达自己的情感，对绘画有一种独有的生命的虔诚。

　　25:(1)比喻受人利用,冒险出力却一无所得。(2)指自己的作品和痛苦的生活经历密不可分，已经成为自己的痛苦生活的结晶。

　　26:贝多芬在失聪的情况下，勇于同命运抗争，最终成为闻名全球的音乐大师，他的不屈精神已成为人类宝贵的财富。