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　　语文 学会用减法学习

　　《考试大纲》出来之后，备考更有针对性了。对于今年必考的内容和形式，考生要花精力去研究；而对于不再是考点的，要勇于丢弃，学会用减法学习。

　　●坚持“以培养能力为中心，以阅读和写作为重点”。这一阶段，要在老师的指导下明确语文考试要求的各种能力及提高的途径，扎扎实实地通过训练来提高。比如阅读，如何快速准确地读懂文章、准确把握考点的内容及其表达形式、有效地审题答题，都是这一阶段着意训练的重点，是提高应试能力需要突破的瓶颈。写作的能力主要是两个方面：思想的把握和形式的运用。应试作文的实质——考查你对生活的观察、认识与思考！应试作文的形式——考查的是在阅读的基础上，对常见文体的掌握和运用程度。提高的途径就是多观察、多留意、多思考、多积累、多实践、多比较。生活永远是语文的源泉，脱离了生活的应试将是很被动的。

　　●基础知识贵在坚持积累。无论是词音、词形、成语的使用，还是名句名篇的默写、文学常识的识记，都要坚持积累，不怕重复，并且一定要落到“实”处——准确地体现到试卷上。

　　●保证使用资料的规范、新鲜。合乎规范的命题是提高解题能力的前提条件，粗制滥造的题目不但对提高能力无益，反而会扰乱思维，使得考生无所适从。

　　●针对每年题目上的出新，准备得越充分越好。尤其是第六大题语言表达的题目，每年都有新形式，对考查的趋势要尽量把握准确，考场上才能有备无患。

　　●重视正规的考试。一模和二模既能检测出自己学习的程度，又能暴露存在的问题，“平时多流汗，战时少流血”，把问题解决在模拟考试中，考场上就会少了很多遗憾。

　　●保强补弱，着眼整体，强调方法，注重效率。对试卷上每一道题都要心中有数，哪些是有把握的，哪些是稍弱一些的，哪些是感觉困难的，都应了然于胸。平时在练习中还要注重做题的节奏与心理，从有把握的做起，陌生的内容要尽快和平时的训练联系起来，做到快速、准确地答题，这样才能确保得分。